摘要

本研究透過文獻分析，探討推動數位學習較具成效之歐盟、紐西蘭、英國、澳洲、及美國等的全民數位學習推動方案內涵。研究發現，歐美各國在全民數位學習推動上有四項共通的策略與重點：(1)強化基礎建設、縮短數位落差；(2)統整性地政策規劃與組織；(3)以提昇國家競爭力為目標；及(4)注重數位學習品質等，可供我國在全民數位學習之規劃與推動策略之參考。

關鍵詞：數位學習、推動策略、資訊科技